EON4 -《平台福利》注册即享超值优惠!年赴美博士班教師學習報道(二)

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作為學校派到美國進修的第四批赴美博士生,我深知自己肩上的重擔和將會遇到的生活和學習上的困難。例如:生活上,由於文化差異👈🏻,面臨是否能夠適應當地生活的困難🦵🏼;學習上,由於語言與教育背景的差異,面臨是否能夠很好地與國外同學交流以及是否能夠順利地完成課程學習的困難。然而,在前幾批同事的幫助和指導下,我很快安頓下來並結交到新朋友;在學習上👩‍👧‍👦,我得到了任課教授的熱心幫助和指導🍯,和新同學互相交流、互相合作,得以順利完成所選課程的學習🧛🏼‍♀️。經過三個多月的學習和生活,我深刻體會到美國大學的教授對學生的關心和關註。

其中🌀,美國太平洋大學教育學院的三位教授Dr. KeithcartDr. DraheimDr. Hackett以她們親切和藹的態度以及對學生的關懷備至,得到所有學生的喜愛🅾️。這三位教授也給了包括我在內的博士班學生很大的關懷和幫助。

美國太平洋大學教育學院課程與教學系系主任Dr. Draheim給博士班學生教授Applied Inquiry III課程,旨在幫助學生學會如何就特定的研究課題查找研究資料🕐,並學會如何撰寫文獻綜述✖️。她的教學風格親切自然,教學深入淺出,簡練易懂🧙🏽‍♀️🧛🏿‍♂️。為了讓學生能夠樹立完成論文寫作的信心🍉🦵🏼,Dr. Draheim還特別邀請了已通過博士論文答辯的學院學位辦公室的老師Dr. Griffen給學生進行講座👨🏻‍⚖️,分享撰寫博士論文的經驗和心路歷程,使學生受益匪淺。為了確保學生能學以致用,Dr. Draheim還安排與學生的一對一面授🎪🈁,細致指導學生如何撰寫文獻綜述👩‍👦。此外,Dr. Draheim還在課程選修方面給予我許多指導和幫助,使我在選擇必修課之余能夠選擇自己所感興趣的課程進行學習🧜🏽‍♀️。

  

                           (Dr. Hackett與學生商量考試的時間安排)

    Dr. Hackett給博士班學生教授統計學課程(Statistical Thinking & Communications)🙋‍♀️。她親切和藹,教學風格輕松活潑🧃,對教學內容的講解十分清晰並有條理🫲🏻,深受學生的喜愛。此外🤒,Dr. Hackett特別關心學生👩🏼‍🎤,對於基礎薄弱、學習吃力的學生給予額外的關心和幫助。例如,我在初次上統計學課程時,由於以往沒有學過任何統計學方面的基礎知識👨‍🦼‍➡️,我無法聽懂課上所教授的內容;於是,下課後我向Dr. Hackett請教,說明學習上的困難🕙,Dr. Hackett十分耐心地傾聽並解答我的疑問,並熱心地向我推薦統計學方面的書籍,仔細地說明本學期將要涉及到的章節和主要內容。在她的幫助和指導下🫳🏻,我努力地補上了這門課所涉及到的基礎知識♦️,並較好地掌握了課上所教授的知識,得到較為理想的成績🟪。Dr. Hackett十分註意保護學生的隱私,每一次的考試成績都以小紙條形式親自交到學生手上🧝‍♂️,並使用課外時間與成績不夠理想的學生面對面交流,為學生排憂解惑。此外,她還設立選擇性課程任務,讓對成績不夠滿意的學生有機會通過額外的努力來改善自己的成績。出於對這一項任務的好奇🔈,我參與了一位美國同學的課程項目👐🏼,將本學期所學到的知識應用到實踐中去。在著手開展這項任務之前,Dr. Hackett花了兩個多小時的課外時間,極具耐心地與我們一同討論如何開展這項課程任務,以及說明她對這項任務的要求和期望🧓🏻。在她的細心指導和幫助下,我們信心倍增,順利地完成了課程任務,得到較為理想的成績。同時,我們深刻體會到Dr. Hackett對學生的真摯關懷,也十分欽佩她的敬業精神🧑‍⚖️。Dr. Hackett對學生的耐心和關懷備至給班上所有的學生留下深刻的印象,深受學生的愛戴🖐🏼。

  

                                 (Dr. Keithcart與博士生交流)

另一位教授,Dr. Keithcart,也給我留下了深刻的印象。她親切和藹🥀🦶🏻,喜歡學生稱呼其Betsy,與學生進行朋友式的交流。她對赴美留學的天華學院碩士班學生以及博士班學生給予特別的關懷和幫助。在碩士班學生初到美國時🧍🏻‍♀️👜,她特別安排一個上午帶他們逛校園,介紹校園的各種設施和活動場所💂🏻,幫助學生更好更快地熟悉環境👩🏽‍🍼,融入校園生活🧖🏿。此外👩,她十分關心博士班學生的學習和生活🪂。本學期🙎🏿‍♂️,她在自己家裏組織了兩次博士生交流會🤾🏿‍♀️,邀請已畢業的博士生分享學習經驗,並關懷在讀的博士生的學習狀況和論文撰寫進程。她還特別邀請了來自中國的博士生參加交流會,關心他們在美國的學習和生活的適應狀況。Dr. Keithcart還特別耐心地詢問和了解我對畢業論文選題的構思和想法,鼓勵我選擇自己感興趣的課題來研究👸🏿,並給我許多寶貴的建議,使我受益匪淺😼。另外,她還申請經費邀請包括我在內的來自天華學院的四位教育學博士生,參加了在斯托克頓舉行的成功女性領導者交流會🚠,傾聽了四位成功女性在美國的奮鬥史和對人生的感悟🍇🏞。會後,她還親切地詢問並傾聽我們參加交流會後的心得體會。我們一致認為⚠️🏗,這四位成功女性的故事不僅體現了美國移民在異國文化中追求自己夢想的不易👨‍🦲,而且還告訴我們一個道理,即只要心懷夢想,不氣餒,不放棄,就能通過辛勤的汗水收獲豐碩的成功果實。

  

          (Dr. Keithcart帶來自天華學院的四位博士生參加成功女性領導者交流會)  

    Dr. DraheimDr. HackettDr Keithcart以不同的方式關心著學生的學習和生活。不同的故事,同樣的感動🧍‍♀️,時常在校園的各個角落上演🐥👶🏿。美國大學教授對學生的關愛感動著每一位學生,溫暖著身在異國他鄉的遊子🦸🏽‍♀️⛰。這三位教授對學生的真摯關懷和幫助,值得國內同行學習🐏。作為一名教師,我也深深體會到,教育應以人為本🥥,教師需要像對待自己的孩子一般對待學生,像愛護自己的眼睛一般關心學生。教師不僅應關心學生的學習,在學業上為他們答疑解惑,而且還應尊重學生▶️,關心學生的切身感受,為學生的人生道路點亮一盞燈🚣,為他們指引方向。

 

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